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葉明倫老師

http://ge.mcut.edu.tw/ezfiles/18/1018/img/932/167359832.jpg

稱:講師


學歷美國加州州立大學英語教學碩士 

分機4235

信箱myeh@mail.mcut.edu.tw

研究室:教學大樓418

 

Office hour : (四)13:00~17:00

研究及合作計畫

[1]九十二年度技專校院「提升學生外語能力」專業補助計畫:明志技術學院四季新鮮人利用多媒體自學方案

[2]九十三學年度技專校院「提升學生外語能力」專業補助計畫: 明志技術學院英語能力檢測:評量與補救

[3]九十五年度教育部提升技專校院學生外語能力專業補助計畫:明志科技大學外語能力深耕計畫:英語適性教學與補救課程

[4]九十七年度教育部提升技專校院學生外語能力專業補助計畫: 明志科技大學外語能力深耕計畫:英語適性教學與補救課程

[5] 103學年度,產學合作English for Life and Business教材與教學光碟內容修訂,文鶴出版有限公司

[6] 104學年度,產學合作English Central 影音教學平台的適學性意見調查,台灣東華書局股份有限公司

[7] 105學年度,產學合作First Steps to Your Career 1測驗教材增訂,台灣東華書局股份有限公司

期刊論文

[1] Min Lun Yeh, A survey of using TV program videos in adult English classes of a mixed  level of proficiencies, 明志學報,第41卷,第2期,45-48頁,(2010/3)

[2] Min Lun Yeh, The discourse analysis of giving advice: a dialogue between native and nonnative speakers of English, 明志學報,第42卷,第2期,35-42頁,(2012/9)

  [3] Yeh, M.L. (2015). The preference of learning with various authentic materials on an e-platform: A survey on advanced-level students. Accents Asia, (7), 2, pp. 1-23.

[4] Yeh, M. L. (2017). Does size matter?: Learners' self-reported perceptions in a small-sized EFL class. Accents Asia, 9, (1), pp. 77-97

會議論文

[1] Min Lun Yeh,Using sitcoms in an adult English classroom of mixed levels,第16屆中華民國英語文教學國際研討會(ETA-ROC),台北劍潭,(2007/1)

[2] Min Lun Yeh,A survey on freshman students' attitudes toward learning English with authenticity明志科技大學第三屆通識教育「人文與教學」學術研討會, (2015/3/30)

[3] Min Lun Yeh,An investigation of Students' Attitude toward Small-sized EFL Class,明志科技大學第四屆通識教育「人文與教學」學術研討會,(2016/4/15)

[4] Min Lun Yeh,Does Class Size Matter?: Judging from EFL Learners' Perception,第25屆中華民國英語文教學國際研討會(ETA-ROC) 台北劍潭, (2016/11/11)

[5] Min Lun Yeh, Listen with your brain.: An investigation of the use of listening strategies by EFL learners, The Fourth World Congress on Extensive Reading & Listening, The Extensive Reading Foundation, Tokyo, Japan, (2017/8/5)

 

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